“邀请浙大沈华清教授作AI生成艺术讲座，火爆程度远超预期。地点从30人教室换到70人还是人满为患，挤满走廊，又紧急协调换到几百人的阶梯教室。讲座很精彩，沈老师魅力依旧。”浙江科技学院艺术学院曾奇琦老师在朋友圈发了这样一条感慨。

这场题为《人工智能生成艺术对于设计和艺术带来的助益和挑战》近日在浙江科技学院举行。

(资料图)

“最近ChatGPT那么火，看到讲座海报，我想来听听看人工智能和我们艺术专业有什么关系？能带来什么改变。”视觉传达大三学生沈柠柠是在学院走廊看到这场讲座的海报的，不少同学和她抱着一样的想法自发来听这场讲座。原定只有30余位师生参与的讲座，由于慕人工智能之名而来的师生太多，最终不得不换到能容纳200人的阶梯教室。“我第一次遇到这种情况，讲座前10分钟到的，当时教室内已经没有座位，甚至门口已经站了不少人了。”动画专业大三学生刘思言只能和同学们一起连换两个场地，最终听完这场讲座。

“机器也好，软件也罢，都是你创作的工具而已”“随着一次次的技术进步，艺术其实从未消亡”“跨领域、跨学科的培养，才能诞生出未来能更好利用生成式AI的画家”讲座中，浙江大学沈华清副教授从人工智能应用于艺术领域的形式入手，阐释了人工智能如何为艺术注入新的活力，关于人工智能发展对设计和艺术创意创作方式回来带来的变化和趋势他也作出了自己的预测。

当讲到人工智能生成艺术对设计带来的助益，沈华清展示了自己从2006年起，尝试利用新技术从事艺术创作的作品，将照片做成风格化照片、用AI生成的画……

这些生动实例使动画专业大二学生杨佳仪大开眼界，“对比沈老师10几年前作品和现在的作品，第一次这么直观感受到技术对艺术创作的影响，还有就是人工智能生成艺术的先进水平，我也意识到在未来的学习中要更多地去思考如何将科技与艺术创作结合在一起。”

“来听讲座之前，我好奇老师会怎么看待人类与AI是否能共存？”视觉传达大三学生叶晓盈在听完沈华清关于人工智能生成艺术对于给行业所带来的挑战分析后，也有了自己的答案，“AI一定会改变一些现有的艺术风格，所以我们不能局限所学的专业，要多学多看全方面跨领域发展。”

讲座现场，理学院、人文学院等其他学院的老师也听得津津有味，沈华清也从人才培养和教学方法上提出建议。在现场听讲的理学院何小灵老师看来：“人工智能对不论是艺术还是科学、人文等学科都产生了不可忽视的影响，就老师而言，在教学上就要不断变革。跨领域、跨学科的培养，才能诞生出未来能更好利用技术的人才。”

操办活动的曾奇琦老师被师生的“追捧度”搞得有点懵，“办这么多场讲座，第一次碰到要换3个场地才能坐下听众。”但她也十分欣喜大家的积极参与：“人工智能热，这次关于AI的讲座和教学沙龙，是基于教育教学层面对技术发展和社会需求的积极回应。”

曾老师认为，人工智能的迅猛发展对艺术创作相关领域的影响和冲击是极其巨大的，现在的一切都还只是开始，我们到底该怎么做才能更好得拥抱技术、迎接变革？“很高兴师生们这么感兴趣，希望这个讲座能启发教师们的人才培养新思路，也在学生们心中种下迎接技术变革的种子，激发深层思考拓宽学习视野。”

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